• Если малыш в 2-2,5 года не говорит вовсе, или говорит очень мало, то это должно вызывать тревогу родителей. Логопеды поведали, какие упражнения можно делать с детьми. Рассмотрим полезные советы логопеда родителям.

    Причины отставания в развитии

    Например, гиперопека может стать причиной того, что речевые функции малыша окажутся просто невостребованными, ведь если окружающие и так все понимают, предугадывают желания, то зачем вообще говорить? Кроме того, у детей может идти более медленное развитие, если мама с папой постоянно обращаются к ребенку, активно жестикулируя. В таком случае, малыш начинает реагировать на жесты, а не слова.
  • Заикание. Основные сведения. ПродолжениеС возрастом у заикающихся детей появляется увеличенная плаксивость, раздражительность, пугливость, нарушается сон и аппетит. Кроме того, осознание дефекта ведет к нарушению поведения или же появлению логофобии.
    Стоит учесть, фиксация на дефекте усиливается в пубертатный период, к 15-16 годам заикание получает вид психомоторного страдания.
    Затем усиливается невротическая симптоматика в образе повышения утомляемости, снижения работоспособности, появление истощения, а страх речи получает навязчивый характер. Особенностью группы является тот факт, что в самом спокойном состоянии и при отвлечении от артикуляции или в состоянии одиночества, легкого опьянения вся речь становится свободней, часто она бывает совершенно без запинок.

  • Заикание. Основные сведения
    Формы заикания были выделены в 70-е (с учетом определенной клинической картины): невротическая, неврозоподобная.
    Основой деления заикания на эти виды лежат некоторые критерии, а именно:
    - причина возникновения;
    - механизм, динамика развития;
    - физиологические особенности заикающегося;
    - состояние речевой, общей моторики;
    - личностные особенности заикающегося;
    - продуктивность педагогического воздействия.
    Стоит отметить, невротическое заикание появляется в 2-3 года на основе хорошо развитой сознательной речи. Появлению нарушения предшествует острая травма в образе испуга, в качестве смен привычной обстановки.
  • Впервые в Рязани было проведено такое крупное мероприятие как «Логопедия в креативно-инновационной среде». Оно проходило с 17 по 21 сентября и посвящалось коррекционной дошкольной службе. Эта «Неделя логопедии» была проведена по инициативе психолого-медико-педагогической службы города Рязань. На семинаре в первую очередь рассматривались коррекционные методики для дошкольников и школьников, а также острые вопросы, связанные с коррекцией речи.
  • Пальчиковый игротренинг. Часть 9«Пальчик-мальчик» – две пробки от пластиковых бутылок положить резьбой вверх или взять две большие пуговицы с углублением. На них поставить указательный и средний пальцы. Двигаться, делая шаг на каждый ударный слог стиха. Можно «ходить» одной, другой, двумя руками одновременно (4 пробки).
    Пальчик-мальчик, где ты
    был?
    С этим братцем в лес ходил,
    С этим братцем щи варил,
    С этим братцем кашу ел,
    С этим братцем песни пел.
В задачи нетрадиционных методик и здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях входит...Подробнее...

Если к двум годам активный словарь ребенка чаще всего составляет 250-300 слов, то к трем годам он стремительно растет и достигает около 1000 слов, а речь становится настоящим средством общения.

Подробнее...

Опросы

Нужен ли логопед вашему ребенку?
Да
Нет
Справимся своими силами

Реклама



  • Сегодня, 14:24
  • |
  • Просмотров:2
Логопедические упражнения и уроки дома – это непрерывное увлекательное общение с малышом в игровой форме. Возбудив у ребенка интерес, можно заниматься с ним, играя в различные полезные и развивающие игры, к примеру:

• Пальчиковые занятия – помогают развивать моторику;
• Артикуляционные упражнения;
• Игры, способствующие развитию слуха на подражание звука;
• Стихи для пополнения словарного запаса и развития речи.
0Комментариев
  • 9-06-2016, 20:25
  • |
  • Просмотров:20
Существует мнение, что логопедический детский сад – это некоторое клеймо на детстве ребенка. Так ли это в действительности? Давайте разбираться.

Логопедические детские сады Москвы

Коррекционные группы делятся на логопедические (речевые) и группы детей с задержкой развития - ЗПР.

В логопедической группе педагоги занимаются постановкой звуков, которых у ребенка в речи не было, и исправляют неправильно выговариваемые звуки, дефекты речи. Также идет работа над обогащением словаря, развитием фонематического восприятия, связной речи. Здесь учат правильно грамматически оформлять предложения и связывать словосочетания. В подготовительной и старшей группе проводится подготовка детей к грамоте.
0Комментариев
  • 27-05-2016, 01:45
  • |
  • Просмотров:39
Сколько слов должен знать ребенок в год?

Ребенок в возрасте одного года должен говорить до 10 слов и знать в пассиве до 30 слов. Такие нормы приводит Фонд данных детской речи. Им вполне можно доверять. Но вопросы у родителей, тем не менее, возникают. Однажды при разговоре с ученым, доктором наук и неврологом один из ведущих логопедов услышал: «Необходимо пересмотреть нормы развития человека». И хотя с того времени прошло уже много лет, истинные логопеды расстраиваются по этому поводу.

Как можно пересмотреть нормы? Судя по всему, искусственно переместить рамки? Но если после Чернобыльской катастрофы начали чернеть березы, это не говорит о том, что это норма. Всем известно, как правильно должно выглядеть здоровое дерево. То же самое относится и к речевому онтогенезу. Проще не рассматривать причины задержки речи, а фальсифицировать нормально развитие. Ведь если даже у большинства детей развитие будет тормозиться, то это не говорит о том, что нормы неправильны.
0Комментариев
  • 9-05-2016, 14:25
  • |
  • Просмотров:62
Речевая карта логопеда представляет собой документ, который характеризует речь пациента и ее состояние. Такая бумага заполняется логопедом на основании обследования. В карте должны отображаться сведения о пациенте, состояние всех составляющих речи на время обследования, анамнез, то, в каком состоянии пребывает артикуляционный аппарат. Затем записывается окончательное заключение о состоянии речи и составляется план коррекционных мероприятий.

В основном речевая карта остается у врача и является помощником при отслеживании динамики речевого развития.

Что содержится в карте

В речевой карте, заполненной логопедом, должен соблюдаться следующий формат. В первую очередь указывается имя, фамилия и возраст обучающегося, который был зачислен на логопедическое лечение. Затем нужно указать адрес, контактные номера и дату зачисления.

0Комментариев
  • 24-04-2016, 03:58
  • |
  • Просмотров:89
Чтобы вылечить заикание у детей, понадобится комплексная терапия. Она должна начаться как можно раньше. При адекватном и главное своевременном лечении можно полностью избавить малыша от заикания, если оно не вызвано каким-то существенным заболеванием мозга.

Как проявляется?

Заикание – это нарушение ритмики речи, которое вызывает трудности в общении человека с иными людьми. Механизм формирования такого дефекта обусловлен судорогой мышц, которые участвуют в становлении речи. Появляется устойчивый патологический рефлекс в виде ответной реакции мозга на разные воздействия внешнего мира. Он появляется после травмы на общем невротическом фоне. Ребенок, страдающий заиканием, разговаривает с запинками, повторением звуков, остановками. Дети с таким диагнозом вводят в свой разговор добавочные слоги: «ну», «вот», «это» и пр. Речь может сопровождаться кивками головы, зажмуриваниями, подергиванием. Дети трудные слова иногда заменяют более легкими.
0Комментариев