Логопедические игры в песочной стране

Март 29th, 2012

Обычно используют игры, которые предложены Зинкевич-Евстигнеевой и Грабенко в \»Практике креативной терапии\»:— \»пройтись\» ладонями по трассам, оставлять там свои следы;— поскользить ладонями по песку, выполняя зигзагообразные, потом круговые движения (типа машинки, змейки, санок и пр.);— выполнить все те же движения, но поставив на ребро ладонь;— создать всевозможные причудливые узорчики на поверхности песка отпечатками ладоней, костяшек […]

Опубликовано в: Логопедические упражнения

Развитие речи годовалого ребенка. Часть 3

Март 17th, 2012

Важным условием, которое способствует развитию речи ребенка первого года жизни, является непосредственное общение малыша со взрослыми. Замечая интерес ребенка к игрушке, предмету, старайтесь больше рассказывать ему о ней. Назовите игрушку, ее имя, далее расскажите ребенку о том, какая она (цветная, мягкая, твердая и пр.), что с ней делать, как поиграть. Обязательно прокомментируйте свои действия. Постарайтесь […]

Опубликовано в: Информация

Развитие речи годовалого ребенка. Продолжение

Март 17th, 2012

Первые слова, произносимые ребенком, имеют несколько обобщенный характер. Это не похоже на обобщение, которое привычно взрослым людям. Взрослый человек для объединения нескольких предметов воедино пытается найти в них определенное направление, например, для чего предназначены эти предметы или чему они служат. Это взрослое представление.А ребенок запоминает признак, в последствии, находит его в разных вещах и называет […]

Опубликовано в: Информация

Развитие речи годовалого ребенка

Март 5th, 2012

Казалось, недавно Вы с малышом приехали из роддома. А сегодня отмечаете первый его день рождения. В годик ребенок понимает многое, хочет это все рассказать, просто не понимает как. Потому развивать речь просто необходимо. Чем быстрее ребенок научится объяснять, что он хочет, тем меньше будет капризов.Развитие речи ребенка на первом году достаточно активное. Первые слова относятся […]

Опубликовано в: Информация