Дизартрия. Симптоматика

Февраль 23rd, 2013

Часто появляется синкинезия. Например, попытка поднятия вверх кончика языка с движением нижней челюсти, губы.В паретической форме выделяют измененное произношение звуков, которые требуют точных дифференцированных продвижений языка и мышечных усилий. В артикуляции согласных нарушается больше твердый звук, нежели мягкий. При паретичности мышц может страдать произношение гласных, которые требуют подъема спины языка. Меньше страдает [а]. Артикуляция всех […]

Опубликовано в: Информация

Дизартрия. Проявление заболевания

Февраль 23rd, 2013

В легких случаях дизартрии (псевдобульбарной) активные движения мышц сохраняются, только они неполноценны. Моторика нарушается, видны изменения в:— объеме движений;— качестве движений;— движениях вследствие гипотонии;— переключаемости движений.Вместе с ограничением движений мышц наблюдаются некоторые затруднения в удержании артикуляционной позы (паретическая форма). Язык может сдвинуться в сторону свыше паретичной половины, страдает дыхание; мягкое небо отмечено в той или […]

Опубликовано в: Информация

Дизартрия. Виды

Февраль 23rd, 2013

Эта дизартрия обусловлена параличом мышц. Зависимо от формы паралича делят формы дизартрии — спастическая и паретическая. Во всех случаях псевдобульбарная дизартрия влечет нарушение произвольных движений. Непроизвольные — сохранены: детки вытягивают губки вперед при еде, облизываю их, плачут, смеются. По инструкции они не могут выполнить такие движения.Спастическая форма влечет выраженные спастичности артикуляционной, фонационной мускулатуры (большое напряжение, […]

Опубликовано в: Информация

Дизартрия. Синдромы и симптоматика

Февраль 23rd, 2013

Нарушения крайне разнообразны, специфичны для многих форм дизартрии. Иногда страдает сила человеческого голоса (тихий, иссякающий, слабый); иногда — тембр (назализованный, глухой, тусклый); могут просто отсутствовать модуляции голоса (ребенок не произвольно меняет высоту тона).Наблюдаются неречевые симптомы: расстройства глотания, познавательной деятельности, сосания, жевания, эмоционально-волевого сектора и пр.Диагноз ставится на базе специфики в речевых/неречевых нарушенияз. Заключение требует знания […]

Опубликовано в: Информация