Логопедическая работа с памятью

Июль 26th, 2016

Память школьников младшего возраста по сравнению с дошкольниками более организованная и сознательная. Однако и она может иметь свои недостатки. У младших школьников более развитой является наглядно-образная память, по сравнению со смысловой. Они лучше и быстрее запоминают определенные предметы, факты, лица, события и цвета. Это обусловлено тем, что в данном возрасте преобладает первая сигнальная система. В […]

Опубликовано в: Методика

Развитие речи у детей с нарушением зрения

Июль 8th, 2016

Известно всем, что детская речь не появляется сама по себе. Малыш, чтобы удовлетворить свои жизненные потребности вынужден обращаться к окружающим людям с просьбой, общаться с ними, словесно делиться ощущениями и чувствами, выражать радость или обиду. Все это дети делают, подражая взрослым – главным образом своей маме. Постепенно малыш овладевает речью. Дефекты речи приносят детям множество […]

Опубликовано в: Методика