Как проводят занятия с детьми профессионалы?

Январь 26th, 2017

Работа профессионального логопеда начинается со сбора анамнеза. Необходимо собрать сведения о раннем развитии пациента, возможных перенесенных болезнях, исследованиях психических неречевых функций. Также логопеду нужно определить состояние произношения звуков, изучить анатомические особенности артикуляционной системы, моторик, состояния голосовой и дыхательной функции, воспроизведения слоговой и звуковой структуры слов, особенности фонематического восприятия. Анализируется состояние синтеза и фонематического анализа слов, […]

Опубликовано в: Методика

Личностный подход логопеда в работе с детьми

Январь 11th, 2017

Всемирная декларация о защите, обеспечении выживания и поддержке развития детей имеет такой пункт: «Дети мира уязвимы, невинны и зависимы от взрослых. Они также энергичны, любознательны и полных идей и желаний. Их время должно быть временем мира и радости, учебы, игры, роста. Их будущее должно быть основано на сотрудничестве и гармонии». Отсюда можно сделать вывод, что […]

Опубликовано в: Методика